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Foto del escritoredsourigues

Plástica 4º grado: 1ro de ​Mayo: Retrato Entrevistado.


En este día tan importante, vamos a hacer un retrato pictórico, a partir de

entrevistar a un miembro de la familia o conocido que esté disponible para

realizarla.


Materiales:


3 hojas blancas o cartones, lápiz negro, ​birome​.


Para pintar, lo que tengan que sea útil, por ejemplo: lapices de colores, ​crayones​, marcadores, acuarelas, pintura acrílica o témperas.


Actividad:

Haremos una producción artística de 3 dibujos (que se pueden hacer en hojas blancas,

o cartones que podemos conseguir de cajas que tengamos o nos pueden dar en el

supermercado) con base en entrevistar a una persona que trabaje en nuestro hogar.

Resumiremos en 3 imágenes los aspectos de lo que es ser un trabajador, estos

aspectos son 3 partes del cuerpo que se utilizan para trabajar: Cabeza, Manos y Pies.


1-​ Para hacer estos dibujos hay 2 opciones, dibujamos la silueta de las manos, pies y

cabeza de la persona entrevistada, como se muestra a continuación en estas fotos:





O bien podemos hacer las siluetas de manera simbólica, como nos salgan estos

dibujos, pero estas tienen que ocupar casi toda la hoja, ya que son lo más importante

de nuestra obra. También pueden Imprimir los ejemplos que dejaré al final del archivo,

pero eso lo haría menos personal, por lo tanto, menos sensible.


2- ​Dividimos las 3 hojas en 2 con una línea horizontal o vertical (es a elección personal)

que pase por la mitad, para dividir el “Antes” y el “Después”. Esto determina que cosas

pasaban, pensaban o sentían antes de que se decretara el periodo de cuarentena, y el

después.


3-​ Dibujaremos en relación a la profesión o trabajo de la persona entrevistada formas u

objetos que acompañen estas siluetas. Por ejemplo:


Pies:

¿Por donde caminan para ir a sus trabajos por lo general, van por tierra?, ¿Por la calle?

¿El piso del colectivo?, o si tiene algo en especial el piso del lugar en el que trabajan.

¿Usan botas, zapatos o zapatillas? Tenemos que dar cuenta de todo esto, dibujando.

Manos:

Para qué usan estas manos trabajadoras cuando están en la labor del día a día,

¿necesitamos dibujar un teclado de computadora si la persona entrevistada utiliza

mucho para hacer cosas en la computadora? ​¿​O utilizan alguna herramienta en

particular, como una llave de mecánico, un martillo, un cuaderno, una tiza​ de pizarrón?

Donde apoyan las manos al trabajar? Tenemos que dar cuenta de todo esto, dibujando.

Cabeza:

Por fuera de la silueta podemos dibujar qué cosas acompañan a la cabeza en el trabajo

o en ir a trabajar. ¿Nuestra/o entrevistada/o usa sombrero?, Usa una gorra?, Usa

auriculares para escuchar música de camino al trabajo o en el mismo? Por dentro de la

silueta de la cabeza, podemos después de pintar, escribir: las cosas son importantes

del pensamiento para ese trabajo que desempeña.Tenemos que dar cuenta de todo

esto, dibujando.

4-​ Pintaremos con los materiales que tengamos disponibles en las 3 zonas que quedan

delimitadas, que son la parte del “Antes” la “Silueta” y el “Después”. Para esto

preguntaremos con que colores se siente identificada la persona entrevistada en cada

caso, en los 3 dibujos.

5-​ Haremos las siguientes preguntas a la persona entrevistada, pero en nuestra obra

solo dibujaremos o escribiremos en cada zona lo que nos responda, ustedes pueden

escribir en el tamaño de letra que quieran las respuestas, pero debe haber letras más

grandes y más chicas:

A) ​Resumidamente, cual es y de que se trata el trabajo que desempeña?

B) ​En relación con esta actividad laboral, que cosas disfrutaba o le gustaban de antes

de la cuarentena?

C)​ En relación con esta actividad laboral, qué cosas disfruta o le gustan durante la

cuarentena?






Para descargar la actividad, hacé click acá

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