4º grado: Problemas con billetes 4: vueltos y cambios

Martes 28 de abril

Estas actividades te proponen una vuelta de tuerca de las que habíamos pensado la semana pasada. Pero, pensando los vueltos. Prestá mucha atención…

El problema 1 para dar el vuelto, el vendedor hace “sumas”

Por ejemplo… si gasto $ 820 y pago con $1.000 para darme el vuelto el vendedor me diría:

890 + 10 = 900 y 900 + 100 = 1.000

Me daría de vuelto $ 110.

En el problema 2 “pagar justo” es que no sobre nada o sea, que no haya vuelto.

De nuevo si yo hubiera pagado $890 justo podría haber dado

1 billete de $ 500 – 3 billetes de $ 100 – 1 billete de $ 50 – 2 billetes de $ 20

Estas actividades te permiten usar todos los billetes que hay en curso, te acordás que el otro día eran solo los de 1.000, 100, 10 y monedas de 1?

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