En esta ocasión me vuelvo a comunicar con ustedes para reiterarles que me encuentro a entera disposición para responder dudas o consultas sobre la tarea. Me gustaría saber si están pudiendo realizarlas, si encontraron alguna dificultad, si algo los sorprendió, etc. La distancia complica la comunicación pero estoy segura que, mientras tanto, podemos buscar la manera de estar conectados/as. Me pueden escribir para eso a souri.agos@gmail.com
Semana a semana, mientras se prolongue esta situación, los chicos y las chicas tendrán cargado en el blog y en el drive de la escuela nuevas actividades para realizar. Verán que el cuadernillo está organizado por día pero eso es sólo una propuesta, cada familia se puede organizar de la forma que le resulte mejor para completarlo.
Por otro lado, verán que habrá también otras actividades cargadas que pueden ir realizando a la par del cuadernillo cuando encuentren el momento (lecturas de cuentos, observación de videos, etc). Es por esto último que es importantísimo que entren con periodicidad al blog para revisar si hay novedades.
Por último, y sólo a modo de sugerencia, les comparto algunas cosas que, si tienen ganas, también pueden hacer en casa. Son actividades sencillas que aportan muchísimo en el trabajo de primer grado y que son muy bienvenidas…
PARA AYUDAR Y ACOMPAÑAR A MI HIJO/A EN CASA:
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:
· TRABAJAR CON LISTAS
PUEDEN SER:
- NOMBRES DE LOS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS
DE GRADO.
- NOMBRES DE LA FAMILIA.
- NOMBRES DE LOS PERSONAJES DE UN CUENTO.
- NOMBRES DE OBJETOS DE UN CUENTO.
- DÍAS DE LA SEMANA.
· CUENTOS:
- LECTURA DE CUENTO
- VOLVER A NARRAR
- HACER PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
- ESCRIBIR LISTADO DE PERSONAJES.
- LOCALIZAR PALABRAS O FRASES.
- COPIAR PARTES DEL CUENTO.
EJEMPLO
“QUIERO ESCRIBIR CASA”
- “¿QUÉ PALABRA EMPIEZA COMO CASA?”
CAMILA – CAMILLA – CARTA – CARAMELO.
LAS PALABRAS SE DICEN Y SE ESCRIBEN PARA QUE PUEDAN OBSERVAR LA PALABRA Y QUÉ PARTE LES SIRVE.
MATEMÁTICA:
TRABAJAR LOS NÚMEROS DEL 1 AL 20 (CONTAR OBJETOS: TAPITAS, FIGURITAS, JUGUETES, LÁPICES……)
BANDA NUMÉRICA. CONTAR EN VOZ ALTA, MARCAR EL NÚMERO.
CASTILLO DE NÚMEROS (GRILLA DE NÚMEROS): PARA LOCALIZAR UN NÚMERO, FILA O NÚMEROS QUE EMPIEZAN POR EJEMPLO CON 20…, SI ESTOY EN EL 15, UNO MÁS Y UNO MENOS, BUSCAR CUÁLES SON LOS NÚMEROS QUE TERMINAN CON 6 POR EJEMPLO.
· JUEGOS CON DADOS, GUERRA DE CARTAS DEL 1 AL 9, LOTERÍA, JUEGO DE LA OCA.
DESTACAR SIEMPRE EL EZFUERZO, SI SE EQUIVOCA ES PARTE DEL APRENDIZAJE, LAS DUDAS Y LAS PREGUNTAS.
Cariños, Profe Agostina
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