6º grado: Sustancias y mezclas

Hola Chicos y chicas!!

Después de todo lo conversado y trabajado en clase, les dejo unas preguntas y actividades para hacer solos y solas.

Lean todo el material y luego respondan:

a) ¿Qué diferencias encuentran entre una sustancia pura y una mezcla?

b) Den tres ejemplos de cada una.

c) ¿Qué tipo de mezclas conocen? Explíquenlas y den ejemplos cotidianos.

d) ¿A qué llamamos fase e interfase?

e) ¿Qué diferencias encuentran entre una mezcla grosera y fina?

f) Dentro de las mezclas finas podemos encontrar las coloides y las suspensiones. Describan cada una.

g) Realicen las actividades 1 y 2.

¡¡Seguimos trabajando!!

a) ¿Qué otro nombre reciben las mezclas homogéneas?

b) Las soluciones están compuestas por dos componentes: soluto y solvente. Definirlos.

c) ¿Por qué decimos que el agua es un solvente universal?

d) ¿A qué denominamos concentración?

e) ¿Qué es la solubilidad?

f) ¿Cuándo decimos que una solución es diluida, saturada o sobresaturada?

g) Realicen la actividad 1 y 2.

Trabajamos con lo aprendido

4. Clasifiquen los sistemas materiales según sean sustancias puras o mezclas. Si son mezclas distinguirlas entre homogéneas y heterogéneas.

a) agua de mar:

b) granito:

c) jugo de naranja:

d) azufre:

e) aleación:

f) diamante:

g) gas oxígeno:

5. A simple vista; los siguientes materiales son mezclas homogéneas o heterogéneas.

a) arena:

b) chocolate:

c) agua de mar:

d) crema de leche:

e) sopa de verduras sin licuar:

f) un objeto de bronce:

g) pasta de dientes:

h) una taza de té:

i) leche:

6. Hagan predicciones sobre el tipo de mezcla que se forma al mezclar con agua cada uno de estos materiales. (Si quieren pueden probarlo)

a) arena:

b) tiza:

c) azúcar:

d) pastilla antiácida:

e) sal:

f) aceite:

g) harina.

h) café instantáneo:

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