Hola Chicos y chicas!!
Después de todo lo conversado y trabajado en clase, les dejo unas preguntas y actividades para hacer solos y solas.
Lean todo el material y luego respondan:
a) ¿Qué diferencias encuentran entre una sustancia pura y una mezcla?
b) Den tres ejemplos de cada una.
c) ¿Qué tipo de mezclas conocen? Explíquenlas y den ejemplos cotidianos.
d) ¿A qué llamamos fase e interfase?
e) ¿Qué diferencias encuentran entre una mezcla grosera y fina?
f) Dentro de las mezclas finas podemos encontrar las coloides y las suspensiones. Describan cada una.
g) Realicen las actividades 1 y 2.
¡¡Seguimos trabajando!!
a) ¿Qué otro nombre reciben las mezclas homogéneas?
b) Las soluciones están compuestas por dos componentes: soluto y solvente. Definirlos.
c) ¿Por qué decimos que el agua es un solvente universal?
d) ¿A qué denominamos concentración?
e) ¿Qué es la solubilidad?
f) ¿Cuándo decimos que una solución es diluida, saturada o sobresaturada?
g) Realicen la actividad 1 y 2.
Trabajamos con lo aprendido
4. Clasifiquen los sistemas materiales según sean sustancias puras o mezclas. Si son mezclas distinguirlas entre homogéneas y heterogéneas.
a) agua de mar:
b) granito:
c) jugo de naranja:
d) azufre:
e) aleación:
f) diamante:
g) gas oxígeno:
5. A simple vista; los siguientes materiales son mezclas homogéneas o heterogéneas.
a) arena:
b) chocolate:
c) agua de mar:
d) crema de leche:
e) sopa de verduras sin licuar:
f) un objeto de bronce:
g) pasta de dientes:
h) una taza de té:
i) leche:
6. Hagan predicciones sobre el tipo de mezcla que se forma al mezclar con agua cada uno de estos materiales. (Si quieren pueden probarlo)
a) arena:
b) tiza:
c) azúcar:
d) pastilla antiácida:
e) sal:
f) aceite:
g) harina.
h) café instantáneo:
Para descargar la actividad, hacé click acá
Comments