Hola, ¿Cómo andan?, en la actividad anterior trabajamos sobre la contaminación del agua y los factores que la causan, hoy vamos a ver un poco sobre la cantaminación del agua en nuestra Ciudad.
1)Observá los mapas de la cuenca Matanza-Riachuelo en el sitio Acumar, en los que vas a poder ubicar el río y ver todo su recorrido.
a. Nombrá las áreas en las que está dividida la cuenca.
b. ¿Por qué comunas de nuestra ciudad pasa la cuenca ?
1. Leé la siguiente información:
2. Los/las alumnos/as de una escuela cercana al Riachuelo escribieron una carta a las autoridades para que traten con urgencia el problema de la contaminación que lleva ya más de un siglo.
3. ¿Qué información incluirían ustedes en el pedido a las autoridades en las siguientes situaciones?
• Si su escuela está cerca del Riachuelo, ¿qué datos de la experiencia cotidiana incorporarían a esa carta?
• Si su escuela está en una zona en la que el agua para consumo es escasa, ¿qué agregarían a la carta?
• Si la escuela no está cerca del Riachuelo y/o no tiene problemas de escasez de agua, ¿qué argumentos darían para adherir en la carta a las autoridades?
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