Jueves 22 y viernes 23 de octubre
Seres vivos: Reproducción y formas de desarrollo
Vivíparos
¡Hola! Acá estamos nuevamente con la maravilla de la vida y la diversidad.
¿Notaste que siempre armamos grupos en Ciencias?
Bueno… yo acá te armé un esquema conceptual, también le decimos mapa conceptual, porque orienta en los caminos entre las ideas o conceptos. Yo te pediría que este esquema, lápiz y regla en mano, te lo armes en la carpeta :) o en un cartel que puedas consultar.
Con cuidado… podés usar la hoja apaisada (acostada) o hacerlo en hoja cuadriculada y agregar esa hoja a la carpeta de naturales. ¡Ah! Y hacer letra no muy grande ;)
1- Organizando el camino recorrido:
Observá este esquema, organiza lo trabajado (aunque aún seguiremos investigando)
2- Formas de desarrollo: Los vivíparos
Te dejo aquí este videíto que compartimos en Zoom, para que recuerdes.
Observá la forma en que se desarrollan “en la panza”, muestra al perrito y al elefantito. Ese sería el desarrollo vivíparo, donde la cría nace “viva”.
a- Leé la información de las páginas 182 a 184.
b- Resolvé los problemas que te plantean las actividades 6 y 7 de la página 185.
3- Explicá con tus palabras estas afirmaciones.
a- La mayoría de los insectos pone cientos de huevos porque no cuidan a las crías.
b- Las crías nacen y al poco tiempo, luego de la metamorfosis se convierten en adultos.
4- Observá este video de un mamífero vivíparo que habita en Sudamérica.
a- Luego de ver el video, justificá.. o sea, decí por qué sucede esto:
Hay animales que cuidan a sus crías, esto les lleva un tiempo variable, hasta que pueden ser independientes.
Podés completar tu justificación releyendo el subtítulo “El cuidado de las crías” (pág. 183)
Para descargar la actividad, hacé click acá
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