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Foto del escritoredsourigues

4º grado: Vivir en el Buenos Aires colonial

Hola! Te quería recordar algunos pasajes de la novela para que podamos reconocer en los textos informativos del libro de Ciencias, cómo era la vida de Amado, Gabriel y sus familias. Y también la de Manuel Belgrano.

En las actividades del día jueves 7 de mayo, leíste la pág. 125 del libro. Hoy te propongo retomar estas lecturas desde la pág 125 a la 127. Leé entre tres y cuatro veces la información, prestá atención a las imágenes: observá las vestimentas, medios de transporte, las tertulias, las viviendas y sus espacios.

Un detalle pintoresco: la pintura de la iglesia Santo Domingo, que está en la pág. 125, representa la iglesia que quedaba en la esquina de la casa de Manuel Belgrano, donde él cursó sus estudios que podríamos decir “primarios”. No es genial cómo se reconstruye la Historia? :)

Por acá te dejo esos fragmentos de la novela, para que los puedas recordar y encontrar las relaciones, no tenés que hacer nada con ellos. Pero te los comparto, porque si estuviésemos en el aula, te los volvería a leer :)

Cap 1- “Un Bando en el Fuerte”

Gabriel no se hubiera topado con Amado si no fuera porque éste tenía la tarde libre: se había enfermado su maestro de latín, un clérigo* viejo como el mundo.”

*clérigo: hombre de la iglesia, que sabía y enseñaba latín-lengua que hablaban los antiguos romanos

Amado tenía pocas oportunidades de andar solo por las calles porque sus padres y los clérigos del colegio opinaban que la calle es perniciosa* para un niño de buena clase”

*perniciosa: gravemente dañoso o perjudicial. Definición Diccionario.

Cap 2- “La decisión de Basilio”

-Haremos el viaje a las Salinas. (…) -Ha de haber indios por todos lados-observó María-. Es territorio de infieles*.”

*infiel: que no profesa o comparte la fe considerada verdadera (en este caso la religión cristiana traída por los españoles).

Cap 4- “Gabriel ofendido”

Se quedó en las cercanías de una pulpería, en los arrabales de la ciudad, a la luz de la luna. Hasta ahí le llegaban las risotadas de los parroquianos y entre ellas reconoció los rasguidos de una guitarra y la fea e inconfundible voz de su tío Pancho que, según solía decir su madre, pasaba más tiempo en la pulpería que en su casa.”

Cap 6- “La promesa”

Para reforzar la cura el viejo señaló cada grano, diciendo todas las veces: Jesús, María y José.”

(se refiere a la enfermedad de Basilio, la culebrilla, y a lo que hace el curandero)

*Acá te dejo un videíto que te puede ayudar a interpretar un plano (2D como está en el libro) con una maqueta (3D).

Tiene unas preguntas al final, podés repasarlas oralmente. Hay una información muy interesante acerca de los aljibes.


Ahora sí en la carpeta de Ciencias Sociales:

Colocá la fecha y el título de arriba de todo. Y escribí estas consignas:

1- Retomamos las relaciones que existen entre la novela “La Expedición” y los textos informativos de las páginas 125 a 127 del libro.




2- Observando las dos pinturas, que están en las págs 126 y 128 (acá te las dejo más grandes) completá el cuadro comparativo de la pág. 128 “Aprender Historia a través de la pintura”





Para descargar la actividad, hacé click acá

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