Lunes 5 de octubre
Palabras que nombran acciones: los verbos.
¡Hola! Hoy vamos a seguir observando qué sucede con estas palabras tan especiales y también esta semana en Zoom le dedicaremos tiempo a comprender cómo cambian y todas las pistas que un verbo nos puede dar en un texto. Hoy te propongo una actividad muy simple, que nos lleva de nuevo a recorrer un fragmento de un cuento maravilloso “La Cenicienta”.
¿Recordás por qué se llaman maravillosos este tipo de cuentos? ¿Te acordás de los objetos maravillosos, de los hechizos, de los animalitos que hablan?
Allá vamos…
1- Corregimos juntos:
El día miércoles 30 de septiembre te propuse que completaras un pequeño cuadrito. Manu eligió unas palabras que me gustaron, tal vez te ayudan a entender mejor los tiempos: antes, ahora y después.
Mirá cómo queda el cuadrito corregido y controlá si lo pusiste igual.
2- Un repaso por un cuento maravilloso.
a- Observá estas imágenes:
b- Leé este pequeño fragmento de la narración del cuento de “La Cenicienta”.
(En la carpeta no es necesario que copies el fragmento, solo la construcción del cuadro y las consignas. ¿Te parece?)
“Cenicienta llora desconsoladamente, mientras le cuenta a los ratones su aventura. Les dice que bailó con el príncipe y que perdió uno de los zapatitos mientras bajaba las escaleras. Los ratones la consuelan y le dicen que el príncipe la buscará, que se casará con ella y que las hermanastras se morirán de envidia. Cenicienta les sonríe con ternura. No les cree una sola palabra.”
c- Ubicá en el cuadro los verbos, que son las palabras destacadas y subrayadas en le fragmento.
¡Ojo! Respetá el tiempo en que sucede la acción: antes, ahora o después.
3- Una pista para la autocorrección.
Mirá, para ir descubriendo si tenés que revisar algo en el cuadro, leé esta información.
¿Y? ¿Te parece que lo completaste bien? :)
Para descargar la actividad, hacé click acá
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