Miércoles 12 de agosto y viernes 14 de agosto
Seres vivos: clasificación y registro de la información I y II.
Un mundo diverso
La semana pasada comenzamos la lectura de textos que tienen en común formas de clasificar seres vivos. También reconociste clasificaciones en las formas de organizar cosas en una cartuchera o en álbumes de figuritas o en tu propio placard o alacenas.
Hoy avanzamos con la BIODIVERSIDAD ese pedacito BIO- que significa VIDA y DIVERSIDAD familia de DIVERSO, distinto, variado.
*Una actividad de lectura y relectura
1- Te propongo que leas las páginas 146 y 147 del libro de Ciencias.
Para cada párrafo de esas páginas (son 7 en total) escribí una pregunta que se pueda formular en relación a las ideas que transmite. Y subrayá en el libro la respuesta.
Por ejemplo, para el párrafo 1 puedo pensar: ¿ Cuál es la definición de especie?
También, en algunos párrafos hay más que una opción. Siempre es posible.
Leé con atención y elaborá correctamente la pregunta.
Te dejo también la continuación de esta actividad orientada a la búsqueda de la biodiversidad y el registro de la información en Ciencias.
2- Observá la colección de láminas, y completá el cuadro en relación al grupo que pertenecen.
Leé la información del costado de cada ser vivo. Y tratá de identificar en la lectura qué es lo que tienen de diferente en relación a otra de las láminas.
Para descargar la actividad, hacé click acá
Para descargar las láminas colección de seres vivos hacé click acá
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