Martes 1ro de septiembre
¿Seguir o no seguir repartiendo lo que sobra?
¡¡Hola!! ¿Cómo está? Las actividades que vamos a compartir hoy, son para pensar un poquito lo que hicimos el viernes:
Ese cuadrito de los 5 problemas del viernes, quedaba completo así.
¿Vos lo pensaste igual?
Observaste seguramente que hay cosas que admiten cortarlas y otras que no es posible, porque se romperían.
Cuando de algo se puede obtener una parte más pequeña se dice que:
ese pedacito o parte es una fracción del entero.
Por ejemplo, una pizza entera que se corta en 6 porciones
(y acá ya se comieron una)
Cada porción es una fracción
O puedo pensar en este grupo de niñas y niños, qué parte tiene:
* el pelo con dos colitas: 3 de 15
* o cuántos son varones 8 de 15.
*Y cuántas son nenas 7 de 15.
Cada niña o niño
representa una una parte
o fracción del grupo.
¿Es muy difícil?
Para volver a pensar estas ideas de qué se puede repartir y qué no, te propongo que realices las
actividades de la página 9 del fascículo 3.
Para descargar la actividad, hacé click acá
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