Nuestro sistema de numeración.
Otra vuelta de tuerca.
Hola! Notaste, en el encuentro de Zoom, que la lectura de números de 5 cifras nos sale muy bien?
No es difícil leer números, si los pensamos como las sumas escondidas que guardan.
Por ejemplo
65.980= 60.000 + 5.000 + 900 + 80 y se lee
Sesenta y cinco mil novecientos ochenta (El “mil” se lee cuando está el punto, acordate ;)
Bueno, te dejo algunas actividades para ir reforzando la comprensión de estos números más grandes.
Podés escribirlas en la carpeta o editar esta hoja y mandármela… pero, si es así, escribí igual la fecha y título en la carpeta y esta leyenda: ENVIADO POR MAIL O POR EDMODO A LA SEÑO.
1- Pintá del mismo color las cantidades iguales…. ¡¡Ojo!! ¡Están expresadas de diferentes formas!
2- Un taller que fabrica tapitas de gaseosas tiene 4 máquinas diferentes. Cada una fabrica distinta cantidad de tapitas por mes. Observando la tabla, descubrí cuántas tapitas se fabrican con cada máquina si ya hay guardadas 45.000. Completá las cantidades de los meses 2, 3 y 4.
3- En un banco el cajero ordena el contenido de su caja con una tablita. Ayudalo a calcular cuánto dinero tiene observando la cantidad de billetes y monedas
a) ¿De qué manera puede el cajero tener $ 12.550, usando billetes de $1.000, de $ 100 y de $10. Escribí tres posibilidades diferentes.
Para descargar la actividad, hacé click acá
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