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4º grado: Medición

Jueves 25 de noviembre


Repaso sobre medición y “algo” de geometría



¡Hola! Me preguntaba…. ¿Estás de acuerdo que sin instrumentos de medición hay muchos problemas? Sigo pensando en esa idea… que le repartiste más helado a ella, que este pantalón no es como se lo pedí… en fin, un sinfín de problemas (Me hago la Adela Basch ji, ji, ji…).


1- ¡Manos a la obra! Mirá estos problemas con manos pasos y dedos.


P or otro lado, en estas otras situaciones, ya tenemos instrumentos de medición: podría ser la regla, el centímetro que seguramente hay en casa, esa cinta de tela que se enrolla y que sirve para medir distancias más largas….


El centímetro tiene 150 cm que es igual a “1 m. 50 cm” o también puedo decir “un metro y medio”


Si no hay centímetro en casa, no te preocupes, hacé las propuestas en que alcanza la regla.

(Son las de la hoja y la mesa, colocando la regla, sosteniendo con la mano, para no equivocarte y volviendo a poner la regla a continuación para saber cuánto mide la mesa)


*Medir y dar algunos consejos para medir:


Observá que la hoja y la mesa, son rectángulos (aunque si tenés una mesa redonda, podés resolverlo midiendo la cama por ejemplo).

En los rectángulos se mide el ancho y el largo. O sea, el lado más corto (ancho) y el más largo (largo).


¡Que te diviertas midiendo!

Podés jugar a estimar el largo y el ancho y luego medir de verdad, a ver si “a ojo” estuviste cerca.


¡Te dejo un abrazo de kilómetros!




Para descargar la actividad, hacé click acá

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