Viernes 14 de agosto
Cálculos x 10, x100 y x 1.000
Una vuelta de tuerca :)
Hola! Hoy realizamos las actividades de la pág. 4 del fascículo 3.
Esta actividad es un repaso de otras ya realizadas. Pero fijate que tiene una dificultad agregada.
Recordá que observamos los ceros en uno de los factores y que también observando el producto podemos reconocer por cuánto se multiplicó.
Por ejemplo en el punto 3 te pide que observando el resultado reconozcas el factor que falta:
19 x 10 = 190 porque al observar al 190 se puede reconocer al 19 multiplicado por el 10.
¡Los ceros de los resultados también son grandes pistas!
¡¡Y por último el más difícil!!
Hay muchas formas de resolver una multiplicación sabiendo el resultado, pero acá lo mejor es seguir observando los ceros.
Por ejemplo
? x ? = 8.500 dos números que multiplicados me dan 8.500
se puede pensar en 85 x 100 y también en 850 x 10
¿Estás de acuerdo?
Para descargar la actividad, hacé click acá
Para descargar el cuadernillo, hacé click acá
Comments