Miércoles 24 de junio
Para pensar las cuentas de multiplicar.
Hola! Te habrás dado cuenta que, al igual que en las sumas y restas, hay cálculos que hacés “en la cabeza” y otros que tenés que escribir, porque son muy grandes.
Hoy vamos a empezar con estas formas de escribir cuentas de multiplicar más grandes. No te preocupes si te parece difícil, en Zoom las iremos compartiendo y vas a ver que no es algo difícil, que es casi como “desarmar” otras cuentas y luego volver a “armar”.
Ah! Leíste bien, sí, dice “vamos a empezar...” porque no lo vamos a aprender en un solo día :)
1- ¡Se abre la discusión!
“En el quiosco de la escuela compraron 7 cajas de 36 chocolates cada una.
¿Cuántos chocolates hay?”
Mirá cómo lo resolvieron estos chicos.
Respondé:
a- ¿En qué se parecen y en qué se diferencian las formas de resolver de Mariana y Carlos?
b- Mariana escribió al 70 tres veces. ¿Dónde están escondidos esos tres setentas en las cuentas de
Carlos y Simón? ¿Los podés encontrar?
c- Simón hizo todo en una sola cuenta parada. ¿Cómo llega al mismo resultado que Mariana y
Carlos? ¿Qué hace con el 42 y el 210?
2- Gabriela resolvió 132 x 4 así:
a- Explicá qué cálculo hizo para obtener 400, 120 y 8. También explicá por qué suma todo.
Para descargar la actividad, hacé click acá
Comments