Lunes 22 de junio
Ambientes:
Recordando: a principios de junio, estuvimos poniendo el “foco” en cómo se relacionaban los paisajes con el clima y la cantidad de lluvias. ¿Te acordás?
Y miramos imágenes de distintos lugares de nuestro país, observamos mapas físicos, en los que los colores indicaban la altura de los territorios. Y en Zoom también descubrimos estas relaciones y el nuevo y extenso vocabulario: llanuras, mesetas, sierras, cordones montañosos o cordilleras, valles.
También hicimos algunas actividades en el libro como leer un mapa físico en la pág. 41.
También identificamos en los ambientes a los elementos naturales y a los elementos construidos o las transformaciones que hacía el ser humano: rutas, puentes, viviendas, campos cultivados, por ejemplo. ¿Hasta acá vamos bien? Me avisás cualquier cosa :)
1- Leé estos textos informativos. La idea es comprenderlos, reconocer la información más importante y comprender qué es un bioma.
Esa información pertenece a un material muy interesante que está en una publicación de Ministerio de Educación: “Ambientes del pasado y del presente”
Que la podés mirar entera acá:
2- Luego de leer esos textos, leé también en el libro de Ciencias la pág. 39.
Acá vamos a organizar la información en este cuadro:
Para descargar la actividad, hacé click acá
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