Prácticas del lenguaje
1) Lectura del Capítulo 5 de Melisanda.
2) Realización de algunas las actividades que propone el cuadernillo 4 para este capítulo
Los platillos de la balanza
Después de leer, conversá con quien te acompaña sobre el hechizo de Melisanda y el intento final de Floricel para deshacerlo.
a. ¿Cómo interpreta Floricel el mensaje del Hada?
b. ¿Cómo construye la balanza?
c. ¿Por qué a medida que acomodaba el pelo en uno de los platillos, el otro —en el que se encontraba la princesa— se elevaba levemente?
d. ¿Qué esperaba el príncipe con la espada en alto?
Para releer con el libro en la mano
La balanza y el príncipe inteligente
Releé la parte del cuento cuando Floricel descubre cómo poner fin al hechizo de Malévola.
a. Releé la página 33. ¿Cuál es el plan que se le ocurre a Floricel a partir del consejo del Hada Madrina?
b. ¿Por qué Melisanda no tenía esperanza de solucionar el problema de su pelo? Fijate en las páginas 33 y 34 si encontrás algunas pistas.
c. Ensayá la lectura del diálogo entre Floricel y Melisanda cuando explica su plan para deshacer el hechizo. ¿Cómo será la voz del príncipe? ¿Y la de la princesa?
Releé las cartas y respondé. ¿Por qué el Hada Fortuna esperó a la última carta para contarles cómo solucionar el problema?
Matemática
La información del rectángulo te puede servir; la podés copiar en tu cuaderno y hacerle una nube de color para saber que es importante. 1) Teniendo en cuenta lo que dice Lea y la información del rectángulo, encontrá la mitad de los números que aparecen en esta lista:
10: 30:
20: 50:
8: 4:
40: 200:
100: 1.000:
2) Una vueltita más: ¿te sirve saber cuál es la mitad de 10 para calcular cuál es la mitad de 100?
Problemas con la mini generala
Con algunos/as chicos/as jugamos a la “mini generala” el otro día, durante el encuentro de zoom. Fuimos tirando los dados, dos veces por cada turno, para buscar la mayor cantidad de dados que tuvieran el mismo número. Luego, sumamos todos los puntajes de la tabla para ver quién ganó. Otro día podemos volver a jugarlo. Mi tabla quedó así:
Resolvé los siguientes problemas relacionados con el juego de la minigenerala:
1) Joaquín y Diego están jugando a la generala de números. Deben anotar en una tabla de puntajes los dados que salen repetidos luego de dos tiradas. ¿Los ayudan a anotarlos?
2) Diego y Joaquín jugaron otro partido. ¿Los ayudan a completar las tablas? ¿Quién ganó?
Para descargar la actividad, hacé click acá
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