Prácticas del lenguaje
1) Lectura del Capítulo 4 de la novela de Melisanda.
2) Realizar las actividades que propone el fascículo 4 para realizar en torno a este capítulo.
Para releer y escribir con el libro en la mano
El crecimiento de Melisanda.
Floricel separó a la princesa de su pelo. Escribí cómo es la princesa antes y después de la ayuda de Floricel.
Con su altura, Melisanda no está cómoda y no entra en el castillo. Anotá los lugares en los que se queda.
Matemática
1) María quiere regalarle a su hermana el chocolate de $250. ¿Cuántos billetes de $50 necesitará?
2) Lisandro solo tiene monedas de $5. ¿Cuántas deberá usar si quiere comprar los chicles de $50?
3) ¿Cuántos billetes de $20 necesitará Martina si quiere comprar los bombones de $80?
4) Valentina solo tiene monedas de $10. Si quiere comprar los bombones de $80, ¿cuántas monedas va a usar?
5) Ernesto tiene una bolsa llena de monedas de $2. ¿Cuántas tiene que usar si quiere comprar la bolsa grande de caramelos de $20? ¿Y para comprar la bolsa chica de $10?
a. ¿Le alcanza el dinero para comprar la caja de alfajores?
b. ¿Y para comprar el chocolate grande?
c. Explicá, como puedas, qué pensaste para encontrar las respuestas a las preguntas a. y b.
Conocimiento del mundo
La semana pasada estuvimos conversando en el encuentro virtual acerca de las diferencias y las similitudes que encontramos con el pueblo wichi y nuestra cultura en Buenos Aires.
1) Les propongo redactar un breve texto para ir dejando registro de lo que aprendieron. Escriban sobre dos aspectos de la vida de estas comunidades que sean similares a la de ustedes y sobre dos aspectos que sean muy diferentes. Les dejo algunos inicios de párrafos como ayuda para escribir
2) ¿De qué otras formas conseguían los alimentos los wichis? ¿Qué aspectos de la forma de vida de estos pueblos se mantienen en la actualidad?
Ahora, lean estos otros fragmentos del libro trabajado anteriormente de Miguel Ángel Palermo, titulado La otra historia:
Luego de leer los fragmentos anteriores, respondan las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo eran las técnicas que utilizaban para pescar?
2. ¿Qué animales cazaban?
Para descargar la actividad, hacé click acá
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