Familias y niños/as:
Este es el cuadernillo que arranca el día 13 de mayo y termina el 22 de mayo. Traten de enviar la tarea por mail antes del 22 a souri.sofi@gmail.com
El día lunes 18 de mayo vamos a realizar un encuentro virtual para conversar sobre el capítulo de Solomán.
El día viernes 22 de mayo realizaremos otro encuentro para conversar sobre las tareas de matemática.
Cualquier cosa, no duden en escribir. ¡Cariños!
Sofía.Prácticas del lenguaje
1) Leer el capítulo 2 de “Solomán”. El lunes 18 de mayo vamos a intercambiar sobre esa lectura en el encuentro virtual de Zoom.
2) Realizar la página 13 del libro de Prácticas del lenguaje. Entregarla por mail.
Matemática
Resolvé los siguientes problemas. Podes dibujar, podes hacer cuentas pero no te olvides de escribir todo lo que pensaste para resolverlos. No vale usar la calculadora.
1) Julián llegó al recreo con 18 figuritas, jugando con Mariano perdió 8.
a) ¿Cuántas le quedaron para jugar en el otro recreo?
RTA: _________________________________________
b) Y si hubiera perdido 9, ¿cuántas le habrían quedado?
RTA: ____________________________________________
2) Sol infló 12 globos, pero al intentar colgarlos fue muy descuidada y se le pincharon 6. ¿Cuántos globos
le quedaron finalmente para colgar?
RTA: _____________________________________________
3) Joaquín salió de su casa a la escuela. Tenía 40 figuritas, pero en el camino perdió 20. ¿Cuántas
figuritas le quedaron?
RTA: ____________________________________________
4) Cecilia trabaja en un puesto de diarios. Vendió 20 diarios a la mañana y 10 a la tarde. ¿Cuántos diarios
vendió en total?
RTA: ___________________________________________
5) A Luciano le encanta preparar alfajores para su familia y amigos/as. Hizo este cuadro para saber cuántos alfajores tiene de chocolate, cuántos de fruta y cuántos de dulce de leche entre los que ya hizo ayer y los que cocinó hoy. Completa el cuadro de Luciano con los datos que faltan.
Podes usar el cuadro de números, dibujar los alfajores o hacer cuentas pero no vale usar la calculadora.
FIGURAS GEOMÉTRICAS
DIBUJÁ LAS FIGURAS SEGÚN LAS INSTRUCCIONES. ACORDATE DE USAR LA REGLA.
1) DIBUJÁ UN TRIÁNGULO QUE TENGA DOS LADOS DE 3CM. ¿HAY UNA SOLA POSIBILIDAD?
2) DIBUJÁ UN CUADRADO QUE TENGA SUS LADOS DE 2 CM. ¿HAY UNA SOLA POSIBILIDAD?
3) DIBUJÁ UNA FIGURA QUE TENGA 4 LADOS DE 4 CM. ¿HAY UNA SOLA POSIBILIDAD?
UN JUEGO CON CARTAS – PARA JUGAR EN FAMILIA
MATERIALES: Cartas con los dígitos del 0 al 9. Un mazo para cada equipo. Pueden ser las de cartas españolas o pueden armar las propias con papel.
CÓMO SE JUEGA: El objetivo del juego es armar la mayor cantidad posible de números de tres cifras, en un minuto.
Cada equipo mezcla sus tarjetas y, a la cuenta de 3, se dan vuelta tres tarjetas. Cada jugador anota todos los números (de 3 cifras) que se le ocurran con esas cartas, hasta que se termina el tiempo. Por turnos, cada uno lee los números que armó. Si el número que leyó no lo tiene otro participante, se anota dos puntos; si lo tiene escrito algún compañero, vale 1 punto.
Para descargar la actividad, hacé click acá
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