Prácticas del lenguaje
1) Leer el capítulo 4 y 5 de Solomán. Vamos a comentar sobre estos capítulos durante el encuentro del lunes 13 de julio.
2) Usando el cuadro de personajes que armamos, agreguen características de los personajes que hayan aparecido en los capítulos 3, 4 y 5.
3) A partir del plan de escritura que hicieron sobre el capítulo 3, realicen una reescritura de ese capítulo, teniendo en cuenta todos los hechos importantes que ustedes marcaron de ese capítulo. El plan de escritura funciona como una “lista” de las cosas más importantes. Para poder reescribir el capítulo, tienen que armar un texto. No es necesario que sea muy extenso, ni tampoco que sea exactamente igual al capítulo original. Se trata de poder escribir, con sus propias palabras, los hechos que ustedes marcaron como los más importantes. Pueden usar el cuadro que armamos de personajes para describir a los personajes.
Matemática
1) Sin hacer los cálculos, indiquen cuál es el resultado que les parece correcto en cada caso. Escriban abajo por qué decidieron sus respuestas.
Luego de hacer este ejercicio, pueden hacer las cuentas en las calculadoras para comprobar el resultado.
1) Hay muchas maneas correctas de resolver una cuenta. Presten atención a cómo resolvieron 429+132 distintas amigas y respondan las preguntas.
a) ¿Cómo pueden explicar el procedimiento de Gaby? ¿Y el de Leti? b) ¿Dónde está el 11 en la cuenta de Leti? ¿Y en la cuenta de Guada? c) ¿Por qué en la cuenta de Guada no aparece el 50 de las otras dos cuentas? d) Ustedes, ¿Cómo lo resolverían? e) Calculen 358+345 de dos maneras distintas. Pueden usar las del problema anterior o alguna diferente. Antes de empezar, anticipen cuánto les va a dar más o menos. Para tener en cuenta: anticipar cuánto da más o menos una cuenta antes de resolverla, permite que controlemos mejor los cálculos para llegar al resultado. 1) Al pasar por el Kiosco, Pablo ve el siguiente cartel “Alfajor $25”. Si tiene $100, pero no quiere gastar todo ¿cuál es el máximo posible de alfajores que puede comprar? ¿cómo lo averiguaron? 2) Resuelven mentalmente los siguientes cálculos. Intenten indicar si usaron resultados de cuentas que ya conocían.
700+200= 800+200= 400+500= 763-463= 450+650= 650+250= 550+350= 463-63= 463-400=
Pueden usar la calculadora luego de realizar las cuentas para verificar los resultados
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